在前幾屆珠海航展上，大家都見過很多廠商展出各種飛行模擬器，有娛樂級的，有科普級的，還有專業級別的，到了專用級別的那就是軍隊或者航空公司培養飛行員的，模擬器座艙就要和模擬對象，和真飛機完全一樣才行，一定要有液壓全動，提供飛行感受。 以前這個領域，我們挺依賴國外的。現在國內也有廠商在做各種飛行模擬器，目前至少在小飛機的訓練領域，我們已經能夠生產水平相當好的5級訓練模擬器了。閉館的時候，我就去看了珠海本地一個叫優翼航空的廠商的培訓基地，體驗了他們的幾種模擬器，今天在展館上，還體驗了一下他們的混合現實訓練模擬器，戴著MR眼鏡，就能看到虛擬的艙外環境，也能看清眼前真實的儀表。
然后模擬在珠海機場到澳門飛龍一圈。感覺和我2016年在山東飛鉆石40小飛機的感覺已經非常貼合，他們和一些公司把游戲軟件改成模擬訓練軟件不一樣，他們從頭開始就是搞自己的高水平仿真，所以效果就更真實。 所以他們的FTD5訓練器出口新加坡，還實現了國產系統向國外出口的突破。最讓我感慨的一點，是他們還有一個面向中小學的科普基地，能把航空歷史、航空知識，從飛行到安檢到空管到維修，都讓孩子們通過各種模擬體驗一遍。我一看這是在給未來的航空人才做儲備啊。 美國人二戰的時候飛行員后備力量豐富，靠的是大量的民間航空群體，給了美國足夠的有飛行底子的群眾基礎。那么中國通過這種中小學開始，以虛擬仿真手段實現航空科普教育，就有特別的戰略意義。
這還是第一個層次。另外我發現，這次場館里的一些仿真模擬訓練設備，已經有了更好的軟件支持，比如8號館我看到的混合現實射擊訓練系統，那就要精確測定訓練場地里每個戰士的位置、姿態，和槍支位置、射擊方向、槍內余彈數量，精準計算彈道。 再比如北京數易科技有限這家公司，他們做的戰場訓練仿真系統，也是對交戰中各種風雨霧、道路、路面等自然環境，還有電磁環境、干擾手段對交戰雙方觀察環境，武器彈道的經驗精確計算，然后推算交戰結果，從而進行營一級的對抗模擬。這種仿真就可以很好評估雙方作戰體系的配置水平，武器水平，以及指揮員的決策能力。
然后還有第三層級，就是要把人的因素加進去。前面說的仿真能力，是通過一些經典公式，比如蘭徹斯特方程，代入雙方的裝備、配備水平進行計算戰場交換比。但是裝備好訓練差怎么辦，算不出來。到了第三層次，就能把個人的作戰行動都捕捉下來，然后融入整個戰役仿真系統，那么就能解決人的因素，對部隊進行評估和訓練。這就更能解決訓練問題，還有人和裝備、和作戰思想的結合問題。這就是美軍和我們都在做的工作，叫嚴肅游戲。 所以現在這些仿真技術、虛擬現實技術，已經可以從中小學教育到專業培訓，形成一個完整的人才培養體系。而且能在教育培訓和成本之間實現平衡。 所以能看出來，未來應對高技術條件下的戰爭，怎么把以前說的人民戰爭，在今天也能玩出彩，玩出時代感，這么多科研單位包括很多民營企業，在努力為解放軍探路先行。 |
